أثنى العديد من طلبة الثانوية العامة على الورقة الثانية من اختبار اللغة العربية، والتي تشمل كلاً من موضوعات النحو والبلاغة والعروض.
وقالت إحدى الطالبات، أنّ الورقة الثانية من اختبار اللغة العربية أيسر نسبياً من الورقة الأولى، التي كانت موجهة إلى فئة المميزين فقط من الطلبة والطالبات، مطالبةً اللجنة المسؤولة عن تصحيح الاختبارات في وزارة التربية والتعليم، بمراعاة ظروف الطلبة، والتوفيق بين الورقة الأولى والثانية في التصحيح.
طالبٌ آخر، أكد أنّ الاختبار كان ملائماً لجميع مستويات الطلبة، مؤكداً على أنه واجه صعوبات أولاً في موضوعات النحو، ثم البلاغة، وأخيراً العروض والتقطيع الشعري. في حين اشتكى طالبٌ غيره من صعوبات أخرى يتعثر بها الطلبة في مسيرة اجتياز مرحلة الثانوية العامة.
وبيّن الطالب أنّ "الضغط النفسي والاجتماعي الذي تخلقه العائلة ومحيط طالب الثانوية العامة، يضاعف من المخاوف والقلق لدى الطلبة، ما يؤثر سلباً على أدائهم داخل قاعات الاختبارات وهذا ما يبدد جهودهم طيلة عام كامل".
ودعا الأهالي وأولياء الأمور لعدم تأنيب طلبة الثانوية العامة، أو استخدام لغة العنف والبطش، لتفادي تحطيم معنويات الطلبة.
المصدر: سوا.
